Weblesson:

Una Weblesson es una actividad en la que se plantea una situación o un problema que los alumnos deberán resolver realizando una serie de tareas que promueven un aprendizaje significativo. Dichas actividades están integradas al curriculum y potencian el uso de la tecnología. 

Al trabajar en una Weblesson los alumnos buscan recursos, herramientas interactivas y realizan tareas en línea.  Durante el proceso de resolución del problema o de la situación, los alumnos desarrollan su creatividad y su pensamiento crítico. Esto les permite discernir, emitir juicios y tomar decisiones acerca de los recursos y contenidos a utilizar. 

Las características de un Weblesson son:

·         Nombre del autor/o autores, municipio, E-mail de contacto

·         Título: Busque un nombre Atractivo, impactante, que llame la atención de sus estudiantes

           Imagen, grado,area

·         Propósitos para el estudiante: Realizar el ejercicio de preconceptos sobre el tema y tener en cuenta Lineamientos curriculares y estándares

·         Palabras Claves

·         Pregunta generadora: Debe despertar la curiosidad y el deseo de entender algo que nos importa y atrapar la atención de los estudiantes y su inclusión en la situación de aprendizaje planteada. Retomar las lecturas:” Tres categorías de preguntas y La pregunta es la respuesta que sobre el tema que aparecen lecturas de apoyo (Buscar en la plataforma

·         Situación de aprendizaje: Escriba la descripción del problema o situación de aprendizaje que los alumnos deberán resolver. Procure que dicho problema los motive a perseverar en la búsqueda de una solución

·         Herramientas de andamiaje: Revisar el texto y el cuadro “descripción de herramientas de andamiaje” aparecen en esta unidad, ver ejemplo en el anexo 7 y 8 del cd. También se puede visitar alguno sitios como: http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html

·         Tarea (se sugiere que la Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recordar que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara).  Actividad 1 + Actividad 2 + Actividad 3 = Producto principal.

La o las Tareas deben estar planteadas con instrucciones claras para lograr con éxito el producto principal, y a su vez debe estar relacionada con los productos parciales. Es importante que el tipo y número de las actividades a realizar estén de acuerdo con tiempo total, los propósitos y logros de la Weblesson

·         Criterios de evaluación: Para la evaluación se sugiere el usos de Rúbricas, las que se pueden construir bien sea en un archivo local o empleando un sitio de Internet.

·         Recursos

·         Bibliografía y Cibergrafía: Recursos tomados de Internet

Este es un gran ejemplo de una weblesson: http://sumergeteenloprofundodelmar.blogspot.com/